Asistent pedagoga ve třídě ZŠSA – pomáhám při výuce sedmiletého chlapce s autismem. Ve výuce není schopen pracovat samostatně, vyžaduje individuální přístup, změny prostředí. Za provedení úkolu očekává odměnu. Není schopen pracovat s běžnými učebnicemi pro zvláštní školy, proto využíváme globální čtení a piktogramy.
V tomto projektu si žáci upevňují a rozšiřují zábavnou formou své znalosti z anglického jazyka. Hravou formou se snažíme žákům ukázat, že angličtina není dřina, ale může být pro ně přínosem i v běžném životě. Projekt je určen pro dvě skupiny žáků osmých a devátých ročníků. V jednotlivých skupinách je 6 žáků. Takto malý počet žáků umožňuje větší možnost časté komunikace a individuální práce s žáky. Učitelé projektu si sami vytvářejí 72pracovních listů. Výhodou toho je, že učitel přizpůsobuje tvorbu pracovního listu konkrétním znalostem a také rozumovým možnostem žáka.V budoucnu by tyto listy sloužili v běžné výuce angličtiny na škole.
V rámci šablony 1/2 – Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti jsem vytvořila POMUCKU K ROZVOJI GLOBÁLNÍHO ČTENÍ,
k pochopení spojení slova s konkrétním obrázkem. Tato sada 36 vzdělávacích materiálů je věnována vzdělávání v oblasti Jazyk a jazyková komunikace a je určena žákům s PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA a žákům se středním mentálním postižením.
Co je to ZUMBA®
Zumba® kombinuje zábavné s efektivním. Je to taneční hodina plná energie, skvělé hudby a dobré nálady. Zumba® vznikla v Jižní Americe a poté se rozšířila na ostatní kontinenty. Zakladatelem
3. Březen, 2012
Posted in 